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강민수

강민수

학생 때 아르바이트 말고, 실질적으로 진로에 도움이 되는 경험을 하고 싶습니다.

대학생의 가장 큰 고민은 두 가지인데요,

바로 진로, 취업 문제 그리고 경제적인 문제입니다.

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먼저 진로, 취업 문제에 대해서 말씀드리자면

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기업에서는 신입 사원을 채용할 때 가장 중요한 평가 요소로 '직무 관련 업무 경험'을 본다고 합니다. 그런데 실무 관련 경험 기회를 확보하기는 정말 어렵고, 지방의 경우 더더욱 어렵습니다.

문제는 이 뿐만이 아닌데요,

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대학생은 살아가기 위해서는 아르바이트를 해야 합니다.

대학생의 10명 중 3명이 1년 내내 아르바이트를 하고, 일 평균 7시간 정도 아르바이트를 한다고 합니다.

이 대학생들이 아르바이트를 하는 이유는 대개 개인 생활비를 마련하기 위해서 인데요,

저 역시도 부모님의 지원을 받지 않기에 주말을 반납하고, 하루 10시간 정도 아르바이트를 했었습니다.

그때 너무나도 아쉬웠던 것은 학생 때 단순 아르바이트만 하는 것이 아닌, 내 진로와 성장과 관련있는 일을 할 수 있으면 좋았을텐데 하는 아쉬움이 컸습니다.

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실제로, 20대에 가장 많이 하는 알바 Top 3가 (매장관리, 판매) , (카페, 바리스타) , (서빙, 주방 보조) 로 꼽힐 정도로 많은 학생들이 단순 아르바이트에 종사하고 있다는 것을 확인할 수 있었습니다.

학생들은 생계를 위해서 아르바이트를 하고, 이러한 아르바이트 경력만 가진 체 면접을 가면, "동종 관련 일은 하나도 하신 게 없네요?" 라는 말을 듣고,

학생들의 생계를 위해서 했던 아르바이트는 경력으로 인정받지 못하게 됩니다.

그래서 저는 생각했습니다.

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대학생의 직무 관련 업무 경험 부재의 문제와 경력으로 인정되지 않는 아르바이트만 할 수 밖에 없는 문제를 동시에 해결할 수는 없을까에 대한 생각을 말이죠.

여러분들은 혹시 이러한 문제를 겪으셨나요?

이럴 때 어떻게 이러한 상황을 극복하셨나요?

저와 제 주변에서 너무나도 깊이 겪고 있는 문제이기 때문에

이러한 상황을 잘 극복하신 선배님들에게 여쭤보고 싶습니다.

감사합니다.

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강민수

강민수

ChatGPT 좀 더 잘 쓰는 법

 오늘은 제가 ChatGPT를 사용하는 방법을 소개해 드리려고 합니다.

저는 요즘에 ChatGPT를 활용해서 사업 계획서를 쓰고 있는데요, 사업 계획서를 작성하기 위해서는 필요한 자료도 많고, 표로 나타내야 할 부분, 사진으로 나타낼 부분이 많습니다.

따라서 ChatGPT를 활용하여 사업 계획서를 작성할 때는 자료, 표, 사진을 직접 넣었는데요, 어디에 사진을 넣는 것이 적절할지, 어떤 자료가 필요할지, 어떤 부분을 표로 만들지 고민이 되더라고요.


그래서 이 부분을 ChatGPT에 물어봤습니다.

ChatGPT의 프롬프트를 입력할 때 "문장의 끝에 네가 필요한 정보가 있다면 (+), 표로 정리하면 좋은 부분을 (표), 사진으로 나타내면 좋은 부분을 (사진)으로 표시해 줘."라고 입력한다면 (+), (표), (사진)으로 표현해 주며 결과물을 출력해 줍니다.

그러면 저는 (+)표시를 한 부분에 어떤 정보가 필요하고, 이 정보를 검색하기 위한 검색어를 추천해 줘. 라고 하면 ChatGPT가 필요한 정보와 검색어를 작성해 줍니다.

이때 저는 ChatGPT에 검색어를 받고 그 검색어를 Bing AI를 통해서 검색한 뒤 그 결과물을 차례대로 정리해서 ChatGPT에 입력함으로써 좀 더 양질의 결과물을 얻고는 합니다.

또한 표는 표로 그려달라고 하면 되고, 사진은 이미지 생성 AI를 통해서 이미지를 생성하는데요, ChatGPT에 어떤 명령어로 AI에 이미지를 생성하라고 하면 좋을지 추천받아 그 명령어를 이미지 생성 AI에 그대로 입력하면 chatgpt의 의도대로 이미지가 생성되는 것을 볼 수 있습니다.

저는 이러한 방법으로 ChatGPT를 사용하는데 여러분들은 어떠한 방법으로, 어떠한 목적으로 ChatGPT를 활용하는지 여쭤보고 싶습니다.

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강민수

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AI 활용 스터디 1차시

AI 활용 스터디 1차시 내용을 공유해드립니다!



먼저 저에 대해 소개드리자면 저는 동아대학교에서 교육학을 전공하고 있는 학생입니다.

AI 활용 스터디의 목적은 AI를 쓰는 방법을 공유하며 AI를 활용하는 능력을 신장시키고, 창업 동아리의 특성상 서로 다른 학과의 사람들이 모여서 협업을 하는 경우가 많은데 AI를 통해서 서로 다른 학과의 사람들이 모여 협업을 하는 연습을 할 수 있게 하기 위함입니다.


스터디의 목차입니다.


스터디원들의 ChatGPT 혹은 ai도구를 활용한 경험을 공유하고, 자기소개를 하는 시간을 가졌습니다.

그리고 김건희 교수님의 chatgpt의 강의를 다함께 시청하고 소감을 나눴습니다.

처음에는 ChatGPT를 사용해보시지 않은 분들도 계시기 때문에 시연을 해보는 시간을 가졌습니다.


그리고 스터디에서 사용할 응용프로그램에 대해서 소개했습니다.


ChatGPT와 나눈 대화를 기록하기 위한 노션

영어로 사용했을 때 정확성이 높기 떄문에 Google 번역 확장 프로그램

그리고 1주차 스터디는 마케팅 스터디 팀장님이신 김대환님의 시연을 끝으로 마무리 했습니다.


다음 주차부터는 ChatGPT를 주제로 토의를 진행할 예정입니다.

저희 스터디에 관심 가져주셔서 감사합니다!

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강민수

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학생들에게 실질적인 진로 탐색의 기회를 제공해주고 싶습니다.

저는 학생 때 직업에 대한 실질적인 경험이나 체험의 기회가 부족했습니다.

이 때문에, 진로 선택에 있어서 큰 어려움을 겪었습니다.

자신이 정말로 관심 있고, 능력을 발휘할 수 있는 직업을 선택하는 것은 학생들에게 중요한 과제이지만, 실질적인 경험 없이는 이를 결정하기가 어렵습니다.


이런 개인적인 경험을 바탕으로, 저는 학생들이 진로 선택의 어려움을 겪지 않도록 도와주고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.


이를 위해 저는 VR 기술을 활용하여 다양한 직업을 체험할 수 있는 콘텐츠를 개발하고자 합니다.


하지만 이런 콘텐츠를 만들기 위해서는 직업에 대한 실질적인 이해와 경험이 필요합니다.


이에, 저희는 여러분의 직업에 대한 경험을 공유해주실 분들을 찾고 있습니다. 여러분이 가진 전문적인 지식과 경험은 우리의 VR 콘텐츠 개발에 큰 도움이 될 것입니다.


이 사업을 통해, 저는 학생들이 다양한 직업에 대한 이해를 높이고, 자신의 흥미와 역량을 발견하는 데 도움을 주고 싶습니다.

또한, 학생들이 자신에게 맞는 진로를 선택하는 데 필요한 정보와 경험을 제공하고자 합니다.


직업 체험 VR 콘텐츠 개발을 위한 직업 경험을 공유해주실 분들은 저에게 연락 부탁드립니다.


여러분의 경험은 학생들이 미래를 준비하는 데 큰 도움이 될 것입니다.


저는 이 사업이 학생들에게 유익한 경험을 제공하고, 그들의 미래를 준비하는 데 도움이 되길 바랍니다.

여러분의 도움과 지원이 저의 이 목표를 이루는 데 큰 도움이 될 것이라 믿습니다.




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강민수

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모두의 맞춤형 교육을 위한 AI 디지털 교과서 아이디어 공모전에 참가하며.

중•고등학생 때 '창업'이라는 개념에 대해 알았더라면 어땠을까? 


그 당시의 나는 그저 '취업'을 목표로 했었지, '창업'은 너무나 먼 이야기로만 느껴졌다. 


취업을 위해 무작정 공부하는 것, 그것이 내가 선택했던 길이었다. 목표도 없이, 미래의 방향성도 없이.


그런데 만약, 학생 때의 내가 창업에 대한 관심이 있었다면 어떨까? 


아마도 내 공부에는 명확한 '목적'이 있었을 것이다.


문제를 발견하고 그것을 해결하는 아이디어를 구체화하는 과정, 사업 계획을 세우는 방법, 이 모든 것을 통해 필요한 역량을 갖추는 것. 


이것이 창업이 요구하는 능력이다. 이러한 과정을 통해 나는 내가 원하는 진로를 명확히 할 수 있었을 것이다.


지금의 나는 학생들이 중•고등학생 때부터 창업에 관심을 갖고, 창업의 진입 장벽을 낮춰주는 교육이 필요하다고 생각한다. 


그래서 나는 '진로와 직업' 교과목의 '창업' 파트를 AI를 활용한 디지털 교과서로 만들어 보았다.


현재의 '진로와 직업' 교과서는 창업에 대한 설명과 기업가 정신, 그리고 창업에 대한 장보를 탐색할 수 있는 웹사이트와 사업 계획서 양식을 제공하고 있지만, 이것만으로는 충분하지 않다. 사업 계획서 양식만 보더라도, 그것은 창업에 대한 공포감을 불러일으킬 수 있다.


이러한 문제를 해결하기 위해 나는 AI를 활용한 디지털 교과서를 만들어 보았다. 


이 교과서는 학생들이 창업을 준비하는 과정에서 필요한 다양한 역량을 체계적으로 배울 수 있도록 도와준다.


이 교과서는 AI를 통해 학생들에게 문제 발견 및 해결, 아이디어 구체화, 사업 계획 작성, 필요 역량 습득 등 창업에 필요한 과정을 안내한다.


또한, AI는 학생들의 질문에 실시간으로 답변하며, 복잡한 문제를 해결하는 데 필요한 도구를 제공한다.


이 교과서의 가장 중요한 특징 중 하나는, AI와의 대화를 통해 아이디어를 구체화하고, 사업 계획서를 작성하는 과정에서 나온 내용이 진로 선생님 혹은 창업 컨설턴트에게 전달되는 것이다.


그들은 이 정보를 바탕으로 학생들에게 개인화된 피드백을 제공할 수 있다. 


이를 통해 학생들은 자신의 아이디어가 현실적인지, 어떤 부분을 개선해야 하는지 알 수 있다.


이 교과서는 그저 정보를 제공하는 도구가 아니라, 학생들이 창업을 체험하고, 그 과정에서 필요한 피드백을 받아 계속해서 성장할 수 있는 환경을 제공하는 역할을 한다.


이 교과서를 통해 학생들이 창업의 진입장벽을 극복하고, 자신만의 미래를 만들어가는데 도움을 줄 수 있기를 바란다.


아직은 아이디어에 가까운 디지털 교과서이지만 추후에 발전시켜서 학생들이 창업에 도전할 수 있도록 도와주는 디지털 교과서를 만들 것이다.



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AI 디지털교과서

# AI 디지털교과서 #모두를위한맞춤교육# 창업 #사업계획서 #창업시작 #학생창업

https://youtube.com/shorts/dPsXswRNxco


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